Вход в личный кабинет

ПРАКТИКИ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ СТУДЕНТАМ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ: ОПЫТ СЕТИ РУМЦ, СОЗДАННЫХ НА БАЗЕ ВУЗОВ

   

 

25 ноября 2020 г. в рамках деловой программы VI Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» сетью РУМЦ, созданных на базе образовательных организаций высшего образования, была организована панельная дискуссия на тему «Содействие трудоустройству выпускников с инвалидностью и ОВЗ и их адаптация на рабочем месте».

Модератор панельной дискуссии – ректор ФГАОУ ДПО «ГИНФО» Л.Н. Мельниченко в своем выступлении сделала акцент на том, что в настоящее время в Российской Федерации по программам высшего образования (бакалавриата, специалитета, магистратуры) обучается 28,15 тысяч инвалидов − это около 0,7 % от общей численности студентов. Наблюдается рост приема инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательные организации высшего образования. Л.Н. Мельниченко подчеркнула, что возросло не только число студентов, обучающихся по самым разным программам высшего образования во всех регионах страны, но и трудоустроенных по их завершении и/или продолживших обучение на следующем уровне образования. Модератор обратила внимание, что к 2020 году на данную положительную динамику в немалой степени повлияло создание сети РУМЦ ВО и функционирование модели партнерского взаимодействия.

Этому способствовала также правовая база, обеспечивающая право инвалидов на образование без дискриминации:

  • сняты ограничения по количеству вузов, в которые они могут подать документы при поступлении (ранее они могли подать документы только в одну организацию в рамках установленной квоты);
  • инвалидам I и II групп предоставляется право обучаться на подготовительных отделениях вузов за счет бюджетных средств, также теперь от инвалидов не требуется предоставление медицинского заключения для поступления в вуз (ранее требовалось прохождение федеральной медико-социальной экспертизы);
  • введено положение об учете в качестве индивидуального достижения при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета статуса победителя чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».

Модератор отметила, что РУМЦ ведут планомерную работу по консалтингу абитуриентов и их родителей, обучению преподавателей и сотрудников вузов, адаптации учебно-методического материала, продвижению волонтерского движения, проведению конкурсов профессионального мастерства, разработке регламентирующих организацию обучения лиц с инвалидностью документов, мониторингу доступности инклюзивного высшего образования. С целью решения вопросов в сфере инклюзивного высшего образования при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации создан Совет по вопросам повышения доступности высшего образования для инвалидов, профессиональной ориентации и содействия в их последующем трудоустройстве под председательством Министра науки и высшего образования Российской Федерации.

В результате этой работы в рамках проекта Минобрнауки России численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам высшего образования, выросла на 21,1% с 2017 года и составила на 2020/2021 учебный год 28 149 человека.

В ходе панельной дискуссии были рассмотрены механизмы и практики трудоустройства выпускников с инвалидностью в вузах. Свой опыт внедрения практик трудоустройства представили руководители и представители ресурсных учебно-методических центров, созданных на базе вузов, а также институты ДПО, общественные организации и службы занятости.

Представленный опыт РУМЦ Череповецкого государственного университета объединил три определяющих блока для обеспечения содействия трудоустройству выпускникам с инвалидностью такие, как: модель продуктивного взаимодействия, актуализация цифрового платформенного решения и роль РУМЦ ВО как агрегатора, генератора при работе с заинтересованными сторонами территорий.

О трудоустройстве инвалидов в дистанционном формате, ключевых особенностях отбора, найма и адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья рассказал руководитель HR-службы Единого всероссийского института дополнительного профессионального образования, основатель сервиса онлайн тестирования сотрудников и кандидатов на работу huntteam.ru – М.А. Михайлов.

Поддерживающее и инклюзивное трудоустройство в своем выступлении раскрыла руководитель службы профориентации и содействия трудоустройства ФГБОУ ВО «Новосибирского государственного технического университета» – Л.Б. Можейкина. Тему профориентации продолжил А.В. Герасимов, координатор РУМЦ ФГБОУ ВИО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет», обозначив возможные риски (барьеры) для профессионального самоопределения инвалидов.

Т.Ф. Краснопевцева, директор РУМЦ ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Кузьмы Минина» поделилась с участниками инструментами содействия трудоустройству, а именно: карьерный маршрутизатор (форма фиксации и проектирования поэтапного вхождения в профессию), электронное портфолио и сервис постдипломного сопровождения, при этом сделав акцент на системную роль педагогического университета.

О другом отраслевом опыте рассказала О.А. Крестьянинова, заместитель начальника РУМЦ ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, отметив непрерывность основным принципом модели профориентации для лиц с инвалидностью в медицинском образовании.

Ценным экспертным мнением с участниками поделился А.Л. Шмилович, президент МОО «Клуб психиатров». Спикер выделил ряд проблем, касаемых трудоустройства и сопровождения людей с особенностями психического развития, обозначил перспективное направление деятельности, а именно интерактивные возможности трудоустройства, сделал акценты, что разработанный проект Концепции системы комплексной реабилитации и абилитации имеет важнейшее значение в сфере изменений в нормативно-правовом поле регулирования.

Об опыте временного трудоустройства людей с инвалидностью рассказал директор Центра по трудоустройству выпускников детских домов и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья «Работа-i» – И.Е. Сметанин.

Т.А. Береговская, специалист РУМЦ ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» в своем выступлении обозначила роль стажировок при трудоустройстве студентов с инвалидностью,  отметила влияние на развитие проектов по трудоустройству политики социальной ответственности работодателей, а также выдвинула гипотезу о том, что при развитии культуры толерантности будет формироваться и реализовываться новые механизмы трудоустройства.

Участники панельной дискуссии были единодушны в том, что трудоустройство является важнейшей частью успешной социальной и профессиональной траектории развития для студентов вузов из числа инвалидов.